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清大教育

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  清大教育成立于2011年,總部位于北京,下設華中、華北、華東三大運營中心,擁有個性化事業(yè)部、加盟事業(yè)部、自主招生事業(yè)部、商學院事業(yè)部、幼教事業(yè)部、全日制事業(yè)部、云清大事業(yè)部等七大業(yè)務模塊,專注于中國三四五線城市的個性化輔導,5年來迅速發(fā)展成為教育行業(yè)翹楚。

  截至目前,清大教育在華中、華北、華東開設了上百家校區(qū)。2016年清大教育將突破300家校區(qū),全面覆蓋全國七大區(qū)域,未來將逐步創(chuàng)辦全日制民辦小學、初中、高中學校。

  清大教育經(jīng)過多年的教育研究和實踐,總結出一套行之有用的1對1個性化輔導教育模式。學習咨詢師診斷病情、開藥方、治病,三步分析影響學生學習成績的多種因素,為每一位學生量身定制1對1定向增分方案。經(jīng)實踐說明,能解決學生各種學習問題,讓學生的成績得到了迅速提升,目前已成功輔導了20多萬名學生。



圖片

清大教育介紹

  品牌介紹

  專注于中國三四線城市的1對1個性化輔導的領軍品牌,清大教育集團成立于2011年,總部位于北京市,四年來迅速發(fā)展成為教育行業(yè)翹楚,集團先后榮獲得了"中國十大知名教育品牌"、"1對1個性化輔導新銳機構"、"具有意義教育連鎖機構"、"比較受家長信賴的課外輔導機構”等多項榮譽稱號?!?

  清大教育個性化團隊憑借特色的1對1個性化教育模式,成功幫助幾十萬名學生實現(xiàn)了成績夢想,為重點中學、重點大學輸送了大量不錯生源,拼搏奮斗的清大人立志為中國的教育事業(yè)貢獻一份力量。

  品牌文化

  行業(yè)使命:關愛每一個學生,為中國教育事業(yè)貢獻一份力量!

行為價值觀:心懷感恩,永不抱怨,成人達己,自強不息!

  業(yè)務內(nèi)容

 ?。?).直營校區(qū)—面向三四線城市區(qū)域

 ?。?).合作辦學—面向三四線城市的個人、機構

 ?。?).委托管理—面向三四線城市的培訓機構

 ?。?).授權加盟—面向五六線縣城、縣級市

  (5).商學院—管理、咨詢、培訓

 ?。?). 云清大—O2O平臺

清大教育怎么樣

  服務優(yōu)勢

  N 對1服務團隊 一對一咨詢:學習咨詢師利用科學的評測方法及豐富的教育教學經(jīng)驗,為學生和家長提供一對一咨詢服務,解決學生的各種學習問題。 一對一定制:由專業(yè)的教育團隊根據(jù)每位學生的特點,定制并實施以學生為主題的個性化教育服務方案。 一對一教學:全部特聘多屆畢業(yè)班教授應驗的一線教師為學生提供一對一個性化課外輔導。 一對一管理:為每位學生都配備一名學習管理師,隨時監(jiān)督學生的輔導進度,并與家長保持緊密的溝通,積極反饋學生的輔導情況。 清大教育標準校區(qū)配備一個學生實驗室和一個學生閱覽室,對校區(qū)學員定期開展戶外活動,讓學員多方面的健康成長。

  師資團隊

  目前,清大擁有教師團隊2000余人,不錯教師大都畢業(yè)于985、211等全國重點院校,清大教育的教師招聘流程科學而嚴格,需要經(jīng)歷層層篩選考試,,由初試、復試培訓、復試、系統(tǒng)演練、試用等五部分組成,教師的后來錄取率低于10%。

  教研優(yōu)勢

  清大在創(chuàng)立之初就成立了獨立的教學研發(fā)團隊,專職教研團隊近100人,由擁有十五年以上一線教學經(jīng)驗的教師和不錯的教研員共同組成,同時還與國內(nèi)外知名的、學者、科研機構展開廣泛合作與交流,定期邀請國內(nèi)知名的中小學教育、教育界學術名氣、知名教育人士蒞臨清大交流指導。

清大教育一對一管理系統(tǒng)

  ●個性化"一對一"的教學模式

  針對每個孩子不同的學習情況和心理情況,有針對性地制定出一套獨特的、行之有用的教學輔導方案和心理輔導策略,并由每個學生所配備的教學團隊加以實施執(zhí)行 (包括一位專業(yè)教師+專業(yè)的心理咨詢師+潛能開發(fā)+勵志拓展+專職班主任),多方面、策略性地輔導,不僅使學生掌握一種切合自身的學習方法, 改善不良學習習慣,穩(wěn)固提上學科知識,而且在樹立自信,完善人格、為人處事等方面均得以提升。

  ●小學到高中全程定向輔導

  教學內(nèi)容涵蓋中、小學所有大綱內(nèi)容,適合全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由組設計個性化教學方案,考試中心出培養(yǎng)方案為學生量身訂做教學 計劃,根據(jù)需要結合整體學習效果,靈活安排課程時和學習進度。每一個孩子由老師來照管和教育,能讓孩子得到奡負責、奡系統(tǒng)、奡適合其身特點的指導和幫助; 老師能夠在整個訓練過程中看到自己所帶孩子的各種細微變化、進步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況,從而不斷調(diào)整自己的訓練方法、教學進度和教育目 標,實施具有個性化的、具有實際意義的"因材施教"。

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