學(xué)之源(廈門)科技開發(fā)有限公司(下面簡稱學(xué)之源)位于福建廈門市思明區(qū),籌建于2003年,2004年8月正式運(yùn)作。學(xué)之源是具有中華人民共和國辦學(xué)許可資質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)和文化部認(rèn)定的動(dòng)漫企業(yè),是一家專業(yè)從事右腦潛能教育及右腦學(xué)習(xí)方法,以及相關(guān)教育產(chǎn)品的研發(fā)和動(dòng)漫制作的教育機(jī)構(gòu),其右腦潛能的研究成果、右腦潛能課程、教具學(xué)具及所創(chuàng)辦的學(xué)之源教育培訓(xùn)中心享譽(yù)國內(nèi)外。學(xué)之源擁有強(qiáng)大的學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)及教研能力,機(jī)構(gòu)匯集了一批國內(nèi)外心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)、學(xué)前教育等方面的學(xué)者,同時(shí)美國右腦潛能開發(fā)研究會(huì)、廈門大學(xué)等國際學(xué)術(shù)名氣機(jī)構(gòu)為學(xué)之源提供強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支持。
學(xué)之源介紹
現(xiàn)學(xué)之源右腦潛能開發(fā)培訓(xùn)中心為中國教育學(xué)會(huì)“十二五”右腦潛能開發(fā)重點(diǎn)課題教學(xué)基地。
學(xué)之源始終堅(jiān)持以“讓每個(gè)孩子接受本世紀(jì)的教育”為宗旨,長期堅(jiān)持工作在兒童右腦潛能開發(fā)教育的前線。不斷追求創(chuàng)新是我們一直堅(jiān)守的信念,學(xué)之源增開了右腦繪畫、智力拼圖等課程,為了讓數(shù)以千萬計(jì)的中國兒童接受先進(jìn)、系統(tǒng)的右腦潛能開發(fā)教育,培養(yǎng)出眾多高智商、高情商的不錯(cuò)兒童,學(xué)之源培訓(xùn)中心邀請(qǐng)全國各地?cái)?shù)千家知名幼兒園共同合作,設(shè)立了教育培訓(xùn)基地,開設(shè)多個(gè)課程。
學(xué)之源(廈門)科技開發(fā)有限公司,是一家專業(yè)從事右腦潛能開發(fā)教育及右腦學(xué)習(xí)方法的教育研究機(jī)構(gòu)。
從2004年至今,作為 全國“十二五”規(guī)劃教育課題—《全腦教育標(biāo)準(zhǔn)化》的研究與教學(xué)基地,學(xué)之源使數(shù)萬名學(xué)生受益,同時(shí)課程輸往美國、英國、日本、澳大利亞等發(fā)達(dá),右腦教學(xué)收到了良好效果,備受家長推崇和孩子們喜歡。
現(xiàn)學(xué)之源右腦潛能開發(fā)培訓(xùn)中心為中國教育學(xué)會(huì)“十二五“右腦潛能開發(fā)重點(diǎn)課題教學(xué)基地。學(xué)之源研發(fā)的右腦潛能課程以及相關(guān)教育產(chǎn)品共同打造出了享譽(yù)國內(nèi)外的學(xué)之源品牌。
學(xué)之源開發(fā)出的右腦潛能開發(fā)課程及產(chǎn)品涵蓋早教、幼教和中小學(xué)三個(gè)階段,采用自主研發(fā)的各類教材教具學(xué)具、 豐富多彩的動(dòng)漫游戲,短期訓(xùn)練和反復(fù)實(shí)踐,對(duì)孩子右腦潛能開發(fā)具有顯著效果。
國內(nèi)較早,行業(yè)影響力較大
2004年在國內(nèi)成立右腦開發(fā)教育機(jī)構(gòu)以來,學(xué)之源立足廈門特區(qū),服務(wù)全國。經(jīng)過10年的成功運(yùn)作,在早教領(lǐng)域中取得了巨大的成功。學(xué)之源先后獲得中國婦女兒童事業(yè)發(fā)展中心和中國智慧工程研究會(huì)委員會(huì)等多家名氣單位頒發(fā)的榮譽(yù)以及孕育指南頻道、優(yōu)優(yōu)寶貝頻道和讀書頻道 等專業(yè)媒體的推薦,得到業(yè)內(nèi)的高度評(píng)價(jià),受到家長和孩子們的熱烈歡迎。在全國各地均有辦事處,并于2009年開始開放全國的招商計(jì)劃。有著無可替代和不可比擬的技術(shù)和地理優(yōu)勢(shì)。
還常常受邀于全國各大電視臺(tái)、教育機(jī)構(gòu)、少年宮、品牌大學(xué)開辦講座論壇開課,每年在全國開展教育講座論壇多達(dá)100余場次。
教育優(yōu)勢(shì):強(qiáng)大的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)
學(xué)之源采用美國哈佛大學(xué)兒童教育理念,結(jié)合世界40多年來的右腦開發(fā)教育經(jīng)驗(yàn),匯集了國內(nèi)外一批心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)、學(xué)前教育等方面的學(xué)者,針對(duì)中國兒童(0-8歲)進(jìn)行右腦開發(fā)。除外學(xué)之源還擁有國際右腦潛能開發(fā)研究會(huì)、廈門大學(xué)等國際學(xué)術(shù)名氣機(jī)構(gòu)提供的強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支持。具備強(qiáng)大的學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)及教研能力。
諸多產(chǎn)品深受家長好評(píng)
2005年出版的《滿分英語單詞速記法》系列叢書,一上市就受到了北京、上海、廣州等各地教育的一致認(rèn)可。至今仍是好的一套側(cè)重兒童英語學(xué)習(xí)的早期教育名氣教科書。2006年研發(fā)《兒童右腦開發(fā)訓(xùn)練營》項(xiàng)目,并于2007年末成功完成對(duì)學(xué)之源《兒童右腦開發(fā)訓(xùn)練營》2008版的全新改版升級(jí),即兒童右腦開發(fā)升級(jí)精華《右腦開發(fā)寶典》。2009年,成功研發(fā)出版了《學(xué)習(xí)考試秘笈》,系統(tǒng)講解了學(xué)習(xí)記憶的原理、方法以及在各科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,解決了眾多家長學(xué)生的煩惱。2010年成功研發(fā)了《智慧寶》,一經(jīng)上市就受到廣大家長孩子們的喜愛。2013年,《全腦百寶箱》成功研發(fā),正式上市。
學(xué)之源教育怎么樣
理念
每個(gè)孩子在我們的心目中都是聰明可愛的寶寶,我們的理念是”創(chuàng)創(chuàng)新品牌,育值得夸贊人才“,就是幫助天下的孩子,給孩子一個(gè)不留遺憾又快樂的童年。
目標(biāo)
讓每個(gè)孩子接受本世紀(jì)的教育!讓所有的孩子變得更聰明!讓孩子的天才閃光!
右腦教育是開放式的教育,不要把我們的期望強(qiáng)加給孩子們,幫助孩子找到屬于他自己的較大潛能是我們給孩子的好禮物。
至創(chuàng)建以來,學(xué)之源本著“學(xué)之源泉,思字當(dāng)頭”的理念,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度, 發(fā)揮多年來豐富的教研經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),不斷地研發(fā)創(chuàng)新,為我國的教育事業(yè)做出卓大的貢獻(xiàn)!
多年來,學(xué)之源創(chuàng)始人賴曉強(qiáng)董事長與一批國內(nèi)外右腦開發(fā)學(xué)者研發(fā)出了一系列右腦潛能開發(fā)教材,這些“奡適合中國孩子的右腦開發(fā)的教材“在內(nèi)容畫面、編寫和制作上都做到了好的設(shè)計(jì),且價(jià)格設(shè)計(jì)都在普通家庭消費(fèi)能夠承受的合理范圍之內(nèi),一經(jīng)上市就贏得學(xué)者家長孩子們的贊譽(yù)。
“榮譽(yù)”、“獎(jiǎng)項(xiàng)”這類詞匯一直伴隨著學(xué)之源的成長。學(xué)之源在2010年3月就連續(xù)獲得“中國消費(fèi)者滿意十大好選擇品牌”及“右腦潛能開發(fā)具有影響力品牌”兩大榮譽(yù)。2012年12月 學(xué)之源品牌被網(wǎng)易教育評(píng)為 “中國十大早教品牌”。2012年9月 "人力資源和社會(huì)扶持部"授予學(xué)之源"定點(diǎn)培訓(xùn)中心"稱號(hào),并被選為"十二五" 規(guī)劃教育科研重點(diǎn)課題教學(xué)基地。這其中折射的是學(xué)之源優(yōu)異的品質(zhì),也是廣大用戶對(duì)我們的認(rèn)可與信賴!
作為一個(gè)不錯(cuò)的教育品牌,榮譽(yù)只是一個(gè)符號(hào),在不斷成長的過程中,學(xué)之源秉承初次的精神,研發(fā)出更多更好的產(chǎn)品,用自身的不錯(cuò)品質(zhì)讓更多的孩子們接受到更高品質(zhì)的教育。
學(xué)之源右腦開發(fā)寶典
核心課程之右腦創(chuàng)意繪畫課程
適合對(duì)象:3-6歲孩子
繪畫是孩子們較喜歡的活動(dòng)也是發(fā)展孩子思維能力、想象力、創(chuàng)造力的手段,然而怎樣充分利用繪畫活動(dòng)促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展呢?傳統(tǒng)的幼兒繪畫是以訓(xùn)練技能技巧為主的范畫教學(xué),這種教學(xué)不要求幼兒開動(dòng)腦筋,只要求他們按照教師的畫法步驟臨摹,這種模仿畫的弊端是顯而易見的。
學(xué)之源右腦創(chuàng)意繪畫更多的是讓孩子畫出自己的感覺,畫出腦子中出現(xiàn)的影像。或許他的畫看起來顏色搭配亂七八糟,但那是孩子心靈的表現(xiàn)。或許您感覺他的畫形狀不準(zhǔn)確,但那是只有孩子才會(huì)具有的對(duì)藝術(shù)的感知。大科學(xué)家愛因斯坦也說過“想象力比知識(shí)更重要”。知識(shí)是有限的而想象力是無限的,沒有知識(shí)不能走出愚昧,沒有想象不能走出平庸。因此我們更不能讓孩子的想象力扼殺在我們的無知中。
右腦創(chuàng)意繪畫課程注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造與創(chuàng)新能力,讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用右腦的各項(xiàng)能力,繪畫的方式來表達(dá)自己的思想。在兒童快樂學(xué)畫的過程中,對(duì)孩子進(jìn)行右腦創(chuàng)意繪畫訓(xùn)練,不僅可以激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力,還可以提高孩子的觀察能力、表現(xiàn)能力、表達(dá)能力、記憶能力和繪畫能力,并在此基礎(chǔ)上開發(fā)兒童右腦的潛能。
在學(xué)之源右腦創(chuàng)意繪畫課堂上,孩子們用耳聽故事、用眼去觀察、用腦去思考、用手動(dòng)筆畫、用口去表達(dá),眼、耳、口、手、腦五維協(xié)調(diào)發(fā)展,加上每節(jié)課特有的成功孩子激勵(lì)語言,造就成功自信、思維活躍、學(xué)習(xí)能力超凡的聰明兒童!
右腦創(chuàng)意繪畫的好處:
1、提高記憶能力
2、提高觀察能力
3、提高想象能力
4、及時(shí)宣泄情緒
5、使左右大腦一起“開工”
6、繪畫過程鍛煉孩子的種種能力
7、繪畫是一種表情達(dá)意的形式
核心課程之右腦物象識(shí)字課程
適合對(duì)象:3-6歲孩子
右腦物像識(shí)字課程,依據(jù)諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)“左右腦分工理論”,創(chuàng)了“右腦海馬照相記憶法”識(shí)字,利用右腦海馬照相記憶的工作原理,瞬間將大量漢字轉(zhuǎn)換成影像,充分發(fā)揮右腦潛能的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),讓孩子在短時(shí)間內(nèi)快速識(shí)記大量的漢字。研究說明,根據(jù)右腦潛能中海馬區(qū)強(qiáng)大的圖像記憶功能,瞬間能將大量漢字轉(zhuǎn)換成影像。用每秒一張的速度閃示卡片,卡片上的圖像會(huì)迅速的儲(chǔ)存在孩子的右腦記憶庫中。利用幼兒大腦圖像記憶的特點(diǎn),將漢字符號(hào)變成視覺語言,并使用圖、字相結(jié)合的方式。只要孩子看到圖片和文字,孩子就會(huì)把自然地、無意識(shí)地、毫無負(fù)擔(dān)地把它們相結(jié)合并儲(chǔ)存于腦海中。于是,記識(shí)文字就像拍照一樣,記得又快又多又牢。在利用右腦識(shí)字開發(fā)孩子右腦記憶潛能的同時(shí),孩子的專注力也會(huì)得到顯著提升,并能很好地刺激大腦的形象思維能力的發(fā)展,較大限度培養(yǎng)孩子的想象力,將為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
右腦物像識(shí)字課程重要的不是在于讓孩子認(rèn)識(shí)多少字,而是給孩子創(chuàng)造接受文字刺激的機(jī)會(huì),以豐富的視覺刺激有助于輔助增強(qiáng)腦功能,提高孩子對(duì)文字符號(hào)的敏感性,誘發(fā)孩子對(duì)文字和閱讀的興趣。孩子上臺(tái)自我介紹、演講及主持人表演環(huán)節(jié),幫助孩子建立自尊心、自信心,提高孩子溝通技巧、思維能力、語言表達(dá)能力、遣詞造句能力,培養(yǎng)孩子不凡的領(lǐng)導(dǎo)才能,讓孩子成為未來指引者。
右腦物像識(shí)字課程讓您的孩子 ——
1、不僅識(shí)字,更能激發(fā)智力潛能
2、快樂識(shí)字,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3、快速識(shí)字,記得多、記得牢
4、自主閱讀,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣