巧虎教育由中國(guó)福利會(huì)和國(guó)外機(jī)構(gòu)合作開發(fā)的幼兒教育系列產(chǎn)品,包括讀本、父母用書、DVD影像教材和教具(玩具)等,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)分為寶寶版(1-2歲)、幼幼版(2-3歲)、快樂版(3-4歲)、成長(zhǎng)版(4-5歲) 和巧虎學(xué)習(xí)版(5-6歲)。
巧虎教育時(shí)間是隨時(shí)隨地,不分時(shí)間的其次:教育內(nèi)容以寶寶的運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、思維、交往、分析問題、解決問題、小手操作、邏輯思維等奡奡基礎(chǔ)的知識(shí),游戲、玩具等的操作來完成。:早期教育的成果不是要求寶寶認(rèn)識(shí)多少字、會(huì)計(jì)算多么復(fù)雜的題來衡量的,衡量標(biāo)準(zhǔn)是孩子的適應(yīng)能力、語言表達(dá)能力、解決問題的能力等適應(yīng)社會(huì)的能力,也就是自我學(xué)習(xí)的能力及對(duì)于自身來說的創(chuàng)新能力。
巧虎教育介紹
巧虎教育是人生中奡重要的教育。中國(guó)自古就有一句諺語:三歲看大,七歲看老。早期教育到底有多重要?腦科學(xué)表明,嬰幼兒時(shí)期是生命發(fā)展的基礎(chǔ)階段與關(guān)鍵期,因此,聰明樹的早教認(rèn)為,早教是為嬰幼兒的身體、大腦、智力、個(gè)性、人格、精神、心靈等方面打下根基:國(guó)外一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家在進(jìn)行大量的調(diào)查研究后,認(rèn)為沒有一種智慧之選比智慧之選兒童的大腦潛能開發(fā)有更大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,因?yàn)閷?shí)施一年的早期教育計(jì)劃,可使兒童將來的工資收入提高2.5倍從這個(gè)意義上說,在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的21世紀(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)的前沿領(lǐng)域,不在大學(xué),也不在中小學(xué),甚至不在幼兒園,而是在3歲之前在嬰兒的搖籃中。
人的成長(zhǎng),個(gè)性成長(zhǎng)占主要地位。華夏愛嬰的教學(xué)實(shí)踐表明,科學(xué)早教讓孩子具有很好的個(gè)性;
沒有個(gè)性,就沒有幸福感。與少年、成人教育不同,尊重每個(gè)人的個(gè)性化差異與個(gè)性化成長(zhǎng)需要,是早期教育的主要任務(wù)。
巧虎教育怎么樣
表示,嬰幼兒時(shí)期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育比較快、各種潛能開發(fā)奡為關(guān)鍵的時(shí)期,確實(shí)是進(jìn)行教育的好時(shí)機(jī)。巧虎教育核心在于提供一個(gè)教育營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境,對(duì)孩子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)進(jìn)行“激活”,從而為其日后的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美國(guó)科學(xué)家在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),對(duì)貓頭鷹進(jìn)行早期教育可以使它們的大腦產(chǎn)生生理變化,這樣它們?cè)谟啄陮W(xué)習(xí)到的技能也能保存到成年時(shí)期。科學(xué)家們引申說,對(duì)孩子進(jìn)行的早期益智教育,也會(huì)在他們的腦海中留下長(zhǎng)久印記。
研究表明,大腦的發(fā)育與年齡的增加呈反比,很顯然,人生的頭幾年,是進(jìn)行快速學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。因此,在早期大腦發(fā)育的不錯(cuò)時(shí)期,要豐富孩子的生活環(huán)境,不要等到孩子該上學(xué)了才考慮這個(gè)問題,那時(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期早就過了。
巧虎教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
巧虎教育需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn),順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行相關(guān)的教育,需要循序漸進(jìn),千萬不能操之過急,過早的早期教育開發(fā)只能提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值,無端給孩子今后的發(fā)展增添壓力。巧虎教育在教育中排名還是非常靠前的,因此建議家長(zhǎng)謹(jǐn)慎選擇對(duì)孩子的早期教育模式。
巧虎教育在人的大腦蘊(yùn)藏著細(xì)胞總數(shù)大約為100億個(gè)左右,其中70~80%是3歲以前形成的。在這一時(shí)期主要形成言語、音感和記憶細(xì)胞,大腦的各種特征也日趨完善。巧虎教育在教育中名次中排名非??壳?。
近年來,許多兒童教育家把1~3歲看做是早期兒童智力開發(fā)的“關(guān)鍵年齡”,并引起社會(huì)和家長(zhǎng)的普遍重視。所謂關(guān)鍵年齡是指人生學(xué)習(xí)效率高的年齡階段。在此期間所實(shí)施的教育,可收到事關(guān)功倍的效果。有人說“三歲之貌、百歲之才”,意思是說3歲之前形成的才華能決定他的一生。并有“三歲定八十,七歲看終身”的說法,這是說幼兒時(shí)期所受的教育和養(yǎng)成的習(xí)慣,年至80歲還保留著。