公司致力于讓一億孩子學(xué)會(huì)編程，培養(yǎng)人工智能時(shí)代的改革人才。少兒編程機(jī)構(gòu)依托于寒武紀(jì)智能在機(jī)器人、人工智能兩個(gè)方面的積累和優(yōu)勢(shì)，自主研發(fā)了針對(duì)6-18歲青少兒的編程工具，并基于AI技術(shù)與機(jī)器人，聯(lián)合打造了少兒編程領(lǐng)域科學(xué)的課程體系和內(nèi)容，是目前國內(nèi)影響力的少兒編程教育品牌之一。
作為我國青少年編程教育的品牌，少兒編程機(jī)構(gòu)堅(jiān)持“無趣味，不編程”的教育理念，致力于開發(fā)面向世界各地青少年的圖形化編程平臺(tái)和系列編程課程。少兒編程機(jī)構(gòu)少兒編程機(jī)構(gòu)的課程學(xué)習(xí)，可以很容易地創(chuàng)造出有創(chuàng)意的作品，如學(xué)科游戲、應(yīng)用程序、動(dòng)畫、互動(dòng)故事等等，鍛煉了孩子們的邏輯思維能力、任務(wù)分解能力、跨學(xué)科組合能力、審美能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合素養(yǎng)，奠定了堅(jiān)實(shí)的STEAM學(xué)科基礎(chǔ)。
少兒編程機(jī)構(gòu)是開發(fā)的圖形化編程工具平。針對(duì)我國兒童學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和現(xiàn)代教育理念，程序設(shè)計(jì)平臺(tái)采用了不同于傳統(tǒng)代碼的“圖形化編程模塊”的創(chuàng)立模式，以“趣味教學(xué)”的教育理念為基礎(chǔ)。將有趣的游戲融入語言、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，使兒童在游戲，快速理解編程概念，掌握知識(shí)點(diǎn)，使兒童的邏輯思維能力和創(chuàng)立實(shí)踐能力得以保持活躍。
根據(jù)“培養(yǎng)未來創(chuàng)造者”的品牌使命，少兒編程機(jī)構(gòu)為7-16歲的兒童提供圖形化編程教育。我們透過少兒編程機(jī)構(gòu)程序平臺(tái)，為學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管部門提供廣泛的教學(xué)服務(wù)?！吧賰壕幊虣C(jī)構(gòu)”致力于創(chuàng)建“游戲教育”，因此受邀與教育技術(shù)協(xié)會(huì)合作開展“十三五”重大項(xiàng)目研究；我們聘請(qǐng)了一批計(jì)算機(jī)科學(xué)博士和硅谷不錯(cuò)軟件工程師定期為合作學(xué)校提供免費(fèi)遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)；依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和心理特點(diǎn)，我們開展了各種國際比賽，如“編程守護(hù)地球比賽”和“少兒編程機(jī)構(gòu)杯全國少年編程挑戰(zhàn)賽”。同時(shí)，我們還設(shè)立了海外留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、冬令營和夏令營等。如“硅谷行”活動(dòng)，發(fā)展具有國際視野的科技新生代力量。
師資優(yōu)勢(shì)：教育品牌的實(shí)力后盾是教師的教學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)，我們教師團(tuán)隊(duì)是由各科教育坐鎮(zhèn)把關(guān)，都是全國各地的一線骨干教師，經(jīng)過高強(qiáng)度教學(xué)培訓(xùn)和嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控，執(zhí)行無情的教學(xué)末位淘汰制。這個(gè)理論與實(shí)戰(zhàn)兼?zhèn)涞睦蠋焾F(tuán)隊(duì)，正是那些選擇左印國際美術(shù)品牌及相關(guān)教育產(chǎn)品的學(xué)生和家長看重的地方。
服務(wù)優(yōu)勢(shì)：心系學(xué)生，情動(dòng)家長。始終將對(duì)學(xué)生和家長的專業(yè)教育服務(wù)放在首位，除了面對(duì)面的溝通，還有熱線電話、網(wǎng)站、論壇與教育產(chǎn)品相關(guān)的交流渠道，隨時(shí)關(guān)注和了解學(xué)生與家長的各種需求，盡我所能地解決問題，真誠服務(wù)。
整合優(yōu)勢(shì)：就像一部多功能的機(jī)器人，整合了從校內(nèi)到校外、從線上到線下、從課堂到家庭等多方位的信息資源和服務(wù)。無論是實(shí)體的培訓(xùn)學(xué)校和教材，還是線上的網(wǎng)校與家長易論壇，將各個(gè)品牌項(xiàng)目集于一體，
優(yōu)勢(shì)：注重與時(shí)俱進(jìn)。不僅自主研發(fā)了完備的教學(xué)體系，還在實(shí)際課堂中總結(jié)了特色的教學(xué)模式。老師團(tuán)隊(duì)的“大腦”，他們?cè)诮虒W(xué)中提煉出的特色教學(xué)法也在教材等教育產(chǎn)品中分享了出來。
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