大成啟蒙成立于2010年,是由王德松總校長(zhǎng)創(chuàng)辦。始終堅(jiān)持“誠(chéng)信比生命更重要”的經(jīng)營(yíng)理念,秉承“讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣”的教育理念,已經(jīng)發(fā)展成為江蘇課外輔導(dǎo)行業(yè)的領(lǐng)軍品牌。經(jīng)過(guò)七年的發(fā)展,大成啟蒙旗下?lián)碛写蟪蓡⒚伞?、 ,三大品牌超80所分校,涵蓋中小學(xué)一對(duì)一課外輔導(dǎo)、出國(guó)留學(xué)、雅思、托福等領(lǐng)域。大成啟蒙作為業(yè)界矚目的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深受學(xué)生和家長(zhǎng)的擁護(hù),從2010年起,集團(tuán)連續(xù)七年被評(píng)為“合格滿(mǎn)意的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”和“誠(chéng)信教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。
大成啟蒙品牌介紹
大成啟蒙成立于2010年,是由王德松總校長(zhǎng)創(chuàng)辦。始終堅(jiān)持“誠(chéng)信比生命更重要”的經(jīng)營(yíng)理念,秉承“讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣”的教育理念,已經(jīng)發(fā)展成為江蘇課外輔導(dǎo)行業(yè)的領(lǐng)軍品牌。經(jīng)過(guò)七年的發(fā)展,大成啟蒙旗下?lián)碛写蟪蓡⒚伞?、 ,三大品牌超80所分校,涵蓋中小學(xué)一對(duì)一課外輔導(dǎo)、出國(guó)留學(xué)、雅思、托福等領(lǐng)域。大成啟蒙作為業(yè)界矚目的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深受學(xué)生和家長(zhǎng)的擁護(hù),從2010年起,集團(tuán)連續(xù)七年被評(píng)為“合格滿(mǎn)意的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”和“誠(chéng)信教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。
王老師經(jīng)過(guò)多年研究,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致很多學(xué)生成績(jī)不夠不錯(cuò)的重要原因之一,就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,然而一個(gè)人的習(xí)慣可能會(huì)影響一個(gè)人一生的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯,大成的宗旨就是幫助孩子養(yǎng)成合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)成績(jī),我們將特別注重孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理輔導(dǎo),幫助孩子提上學(xué)習(xí)信心。 大成著重為學(xué)生量身打造中小學(xué)各科一對(duì)一課程。專(zhuān)注于為學(xué)生提供中小學(xué)各科單項(xiàng)能力提升,課內(nèi)同步輔導(dǎo)和考前復(fù)習(xí)沖刺等課程。大成歡迎揚(yáng)州家長(zhǎng)前來(lái)免費(fèi)探討孩子的教育問(wèn)題,我們將很樂(lè)意幫助您及孩子!
教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只是一句話,就是要養(yǎng)成合格習(xí)慣。--葉圣陶(教育家)
很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,如果只進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)或輔導(dǎo),可以解決短暫的問(wèn)題,只是治標(biāo),然而決定孩子成績(jī)優(yōu)劣的因素卻是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大成的培養(yǎng)理念著重于孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,著眼于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化特征,尊重和鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子一生的好習(xí)慣!因此我們希望社會(huì)各界尊重孩子、理解孩子、鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)成功的孩子!
大成啟蒙品牌亮點(diǎn)
一、 落地助銷(xiāo)
如果加盟商在當(dāng)?shù)嘏e辦家長(zhǎng)會(huì),大成啟蒙總部會(huì)派遣 講師資助開(kāi)會(huì), 會(huì)議銷(xiāo)售。加盟后可獲得很好大成啟蒙的授權(quán),大成啟蒙強(qiáng)大的品牌影響力定會(huì)為您帶去更多的消費(fèi)者,讓您的加盟店更具競(jìng)爭(zhēng)力。
二、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)免費(fèi)幫建
大成啟蒙總部將為大成啟蒙加盟商免費(fèi)培訓(xùn)和建設(shè)自有銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì),提供遠(yuǎn)程面試,面對(duì)面培訓(xùn),目標(biāo)考核,整套制度管理全面輸出。如果加盟商覺(jué)得銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)能力不行,大成啟蒙總部還可以提供外派銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)支持。大成啟蒙加盟由 的技術(shù)團(tuán)隊(duì)為你進(jìn)行技術(shù) 的培訓(xùn),由 團(tuán)隊(duì)為你做綷-營(yíng)方面的指導(dǎo)。
三、共建大數(shù)據(jù)和產(chǎn)業(yè)生態(tài)平臺(tái)
大成啟蒙總部負(fù)責(zé)從全國(guó)整合 幼教品牌和幼兒產(chǎn)品,包括 人兒童編程課程、立體繪本課程等,讓加盟商可 大成啟蒙本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn) 變現(xiàn)。大成啟蒙加盟商也可以 大成啟蒙本地平臺(tái)組織活動(dòng),銷(xiāo)售產(chǎn)品,賺取平臺(tái) 。
大成啟蒙品牌怎么樣
一、品牌優(yōu)勢(shì):目前大成啟蒙在國(guó)內(nèi)的 度比較高,同時(shí)因?yàn)橹饕ㄎ挥趦和缃蹋砸参嗽絹?lái)越多家長(zhǎng)的目光,很多家長(zhǎng)都比較年輕,沒(méi)有一定的教孩子經(jīng)驗(yàn),所以一般都會(huì)選擇孩子送到早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成長(zhǎng),一般好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以讓孩子獲得很大的成長(zhǎng),包括了解一定的知識(shí),訓(xùn)練孩子如何尊重他人,
二、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì):大成啟蒙為家長(zhǎng)提供多種服務(wù),可以教會(huì)孩子很多知識(shí),包括相應(yīng)的語(yǔ)言能力,以及相應(yīng)的文化能力,同時(shí)定期聘請(qǐng)老師學(xué)習(xí) 機(jī)構(gòu)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),機(jī)構(gòu)之間會(huì)相互交流經(jīng)驗(yàn),致力于讓每一個(gè)孩子在機(jī)構(gòu)中獲得更高的成長(zhǎng)。在某些方面有一定的應(yīng)對(duì)能力。
三、系統(tǒng)優(yōu)勢(shì):目前大成啟蒙在各省市都可以看到他的加盟店,越來(lái)越多的人了解早教行業(yè),愿意給孩子送錢(qián)增長(zhǎng)知識(shí)。
第四,加盟的門(mén)檻:大成啟蒙的加盟門(mén)檻不是很高,根據(jù)相應(yīng)幼兒園的規(guī)模,以及相應(yīng)招聘老師的數(shù)量來(lái)決定創(chuàng)業(yè)多少,大成啟蒙總部也會(huì)為加盟商提供強(qiáng)有力的支持,包括相應(yīng)的可以去大成啟蒙總部進(jìn)行實(shí)地考察,根據(jù)對(duì)比來(lái)決定是否創(chuàng)業(yè)他。
第五,服務(wù)優(yōu)勢(shì):大成啟蒙針對(duì)不同的孩子提出了不同的教育方面,對(duì)于那些文化程度較高的孩子一般要培養(yǎng)他們的文化能力,對(duì)于那些動(dòng)手能力較好的孩子也會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)他們的能力,所以很多家長(zhǎng)都愿意送孩子去學(xué)習(xí)一定的經(jīng)驗(yàn)。
大成啟蒙創(chuàng)業(yè)費(fèi)用預(yù)估
大成啟蒙加盟 | 費(fèi)用 | 說(shuō)明 |
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店鋪面積 | 474㎡左右 | |
房租 | 38310.1元/月 | 預(yù)估費(fèi)用,僅供參考。 |
裝修費(fèi) | 15.17萬(wàn)元左右 | |
經(jīng)營(yíng)設(shè)備費(fèi) | 2.8萬(wàn)元左右 | 根據(jù)門(mén)店情況配置 |
首批進(jìn)貨費(fèi) | 3.6萬(wàn)元 | 最低進(jìn)貨要求,要滿(mǎn)足門(mén)店經(jīng)營(yíng)需求。 |
廣告宣傳及開(kāi)業(yè)費(fèi) | 0.9萬(wàn)元 | 線下或者網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳費(fèi)用 |
人員工資 | 6600元 | 以6600元/月/3人計(jì)算。 |
水電稅收 | 360元 | 水費(fèi)、電費(fèi)、稅費(fèi)以及經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的雜費(fèi)。 |
流動(dòng)/儲(chǔ)備資金 | 4.4萬(wàn)元 | 預(yù)留儲(chǔ)備費(fèi)用。 |
合計(jì) | 31.4萬(wàn)元 | 預(yù)估大成啟蒙加盟費(fèi)用,僅供參考,具體費(fèi)用以實(shí)際情況為準(zhǔn)。 |